Día 6

Hoy, 16 de abril del 2012, hemos vuelto a las prácticas tras estos 11 días de “vacaciones” (estudio para exámenes a partir del 14 de mayo).

A primera hora los niños tenían inglés, así que me he encargado de hacer unas fotocopias para las próximas clases de matemáticas. Gracias a la ayuda del director y del jefe de estudios, quienes me han explicado muy bien cómo hacerla funcionar; he terminado mi tarea a tiempo. Al final, 75 fotocopias de cada hoja a doble cara para que todos los alumnos de 1º las puedan hacer. También hemos hablado mi tutora y yo sobre el trabajo final a presentar… Es una pena que no nos den unas consignas firmes para realizar nuestros trabajos de Prácticum, es una forma de complicar una labor tan bonita como la que estamos desempeñando.

A segunda hora los alumnos han contado al resto (por turnos, hablando individualmente mientras el resto le escuchaba en silencio) lo que habían hecho durante las vacaciones: viajes a parques naturales, Madrid o incluso París han sido los más llamativos. Uno de los alumnos incluso nos ha enseñado un vídeo grabado por su madre en el que podíamos ver osos pardos.

Después, los alumnos han escrito lo que habían comentado en alto y han hecho un dibujo sobre las vacaciones. Yo he corregido parte de estos trabajos.

A tercera hora, tras almorzar, los niños han leído un rato Lecturas amigas y continuado con la actividad anterior (aquellos que no la hubieran terminado).

A cuarta hora, después del recreo, los niños han observado la imagen que se ve al principio de la unidad 11; y respondido entre todos una serie de preguntas que hacía la profesora. Más tarde, después de que los alumnos trataran de explicar la fábula La liebre y la tortuga (puesto que era la lectura propuesta por el libro), la han leído y reflexionado posteriormente. Al final, han hecho unas actividades bastante sencillas, por lo que a la mayoría les ha costado poco.

A última hora la profesora ha preparado una actividad para el cumpleaños de un alumno (fue el 8 de abril pero estábamos de vacaciones). Con una portada en la que aparece un dibujo de Mafalda y un Feliz cumpleños + Nombre, cada alumno ha felicitado por escrito y con un dibujo en una hoja de papel A5 al niño que celebraba el cumpleaños. Me parece una idea fantástica para hacer en el aula y es seguramente el mejor regalo que puedan hacerle al alumno.

Por último, los alumnos han dibujado un animal en una hoja A5 y hemos grapado todas las felicitaciones anteriores con la portada de Feliz cumpleaños.

Además de todo esto, he preparado un vídeo sobre mi perro para mañana y voy a prepararme alguna fábula que vea interesante para contar en la clase y hacer preguntas a los alumnos; ya que la profesora-tutora me ha dicho que todas mis propuestas o aportaciones bien preparadas para el aula y positivas para los alumnos serán bien recibidas en su clase.

Ahora EOI e Inglés IV.